Director
Asociado: Dr. Luis F. Martí Calzamilia
VISIÓN
Desarrollar,
establecer y proveer servicios de investigación que sean “state
of the art” a la población de niños hispanos entre
las edades de 8-13 años con problemas de atención y aprendizaje;
como el proveer herramientas adecuadas de intervención a los
padres y maestros de estos niños.
MISIÓN
Llevar
a cabo programas de investigación y de servicios preventivos
integrados y coordinados en la búsqueda de investigación
y prestación de servicios de calidad a dicha población
por los profesionales de la Medicina, Educación, Sicología
y otras áreas relacionadas de las Ciencias y la Salud. Los programas
de investigación estarán dirigidos a ampliar el conocimiento
de los múltiples factores que afectan la atención y el
aprendizaje de los niños hispanos de manera que se pueda mejorar
la calidad de vida de estos niños y sus familias.
OBJETIVOS
- Facilitar
y acelerar la traducción del conocimiento obtenido de la investigación
en aplicaciones clínicas y educativas que mejoren el aprendizaje
y la conducta de esta población de niños.
- Optimizar
el diagnóstico y tratamiento de los niños con problemas
de aprendizaje y de atención.
- Servir
de intercesor a los padres de estos niños mediante la provisión
de información medico-educativa sobre la investigación
reciente relacionada al diagnostico, intervención y manejo,
como el de las leyes relacionadas que dictan la provisión de
estos servicios.
- Colaborar
en la elaboración e implementación de política
pública dirigida al mejoramiento de la calidad de servicios
que se ofrecen a esta población de niños y sus familias.
- Estimular
la investigación relacionada al papel que juegan las toxinas
ambientales en el desarrollo de estos problemas.
- Establecer
una red de profesionales hispanos que sirva para fomentar la comunicación,
innovación en los servicios e investigación de excelencia.
AGENDA
DE TRABAJO:
INVESTIGACIÓN
- Identificar
los factores de riesgo como protectivos, que pueden afectar la población
de niños hispanos con problemas de atención y aprendizaje.
- Identificar
los factores que facilitan o sirven de barreras a los servicios, que
proveen los profesionales a los niños en Puerto Rico, que tienen
diferencias de atención y aprendizaje, tanto en las áreas
de diagnóstico como de intervención.
- Identificar
conductas de riesgo presentes en niños hispanos con problemas
de atención y aprendizaje.
- Identificar
estrategias de intervención que sean costo-efectivas y costo-eficientes,
al proveer los servicios que son necesarios para mejorar la calidad
de vida de los niños hispanos con diferencias de atención
y aprendizaje y sus familias.
ADIESTRAMIENTO
- Capacitación
del médico primario en el cernimiento e identificación
temprana del (a) niño(a) con problemas de atención y
aprendizaje.
- Rompiendo
barreras – el trabajo en equipo en el diagnóstico, manejo
e intervención con niños con diferencias en la atención
y el aprendizaje- un enfoque para mejorar la calidad de vida.
- Identificación
temprana de conductas de alto riesgo en los niños con problemas
de atención y aprendizaje – una responsabilidad de todos.
- Manejo
interdisciplinario del (a) niño (a) talentoso / superdotado.
Para más
información, puede llamar al: (787) 250-0000 x 3024 o escribir
al: cairhcald@instituto-filius.org
